martes, 24 de junio de 2014

Hola a tots i a totes!
Primer de tot, espero que hàgiu passat una bona revetlla i festa de Sant Joan. A mi m'encanta aquesta festa però em torno petita i poruga davant d'un petard, així que els vaig veure de ben lluny... 
I ben lluny queda el primer dia que els vostres fills i filles van començar el llarg viatge de P-4. Des d'aleshores ha plogut moltíssim... hem passat estones divertides, estones tristes i d'altres una mica nerviosos, però ningú pot dir que no ens ho hàgim passat bé. 
Ara que han arribat les vacances i he fet algun sopar amb amics i família, m'han començat a fer les bromes de sempre: "no et queixaràs...en tot l'any no feu res i ara dos mesos de festa!". I quan em diuen això, sempre em poso a pensar en la professió de "fer de mestra" i....uff...hi ha tantíssimes coses que no trobaria en un altre lloc!!
Cada dia, a l'aula, aprenc amb els nens i nenes. No només ho fan ells, sinó que moltes vegades són els més petits que t'ensenyen lliçons de vida. És en aquest moment, dins les aules i rodejada de petits, on veus les coses amb ulls de nen. : tornes a riure per petites coses que sovint l'adult ja no recoda, t'emociones davant els petits grans avenços de cada un dels teus alumnes com si et donessin una piruleta. Tens moments on els nervis et superen i t'enfades, però aprens a raonar per petit que sigui el problema per buscar entre tots una solució. I a poc a poc, tots creixem, per dins i per fora...fins que arriba un moment que la confiança amb els que t'envolten t'hi fa trobar bé dins l'aula, amb els teus. Existeix una feina on cada dia rebis una abraçada i un "t'estimo", o "que guapa que estàs avui"?
M'ho he passat molt bé aquest curs: Amb els més riallers, que de vegades t'has d'aguantar el riure per sota el nas, amb els més tímids, perquè amb la mirada te'ls menjaries a petons, amb els més xerraires, perquè descobreixes que tenen un món per davant per descobrir i fer-se mil preguntes, amb els més observadors, perquè sembla que no hi siguin i et fan la "pregunta del millón!", amb tots. Perquè han estat els "meus nens" i tots han anat aprenent a poc a poc i s'han anat fent grans... 
Pel temps que corren, ara us diré una frase que sembla difícil de portar a la pràctica, però si ho poguéssim fer tots una estona cada dia, potser entendriem millor a tots els nens i nenes: 
No perdeu mai la virtut de veure les coses amb ulls de nen.

Us vull agraïr a tots el regal que em vau fer a final de curs. Dono fe que aniré a relaxar-me en un bon spa i  tornarem de nou amb les piles carregades. Gràcies a vosaltres per ajudar-me en aquesta nova aventura, per participar sense límits i per anar pel mateix camí en l'educació dels més petits de la casa. I gaudiu molt, perquè el temps passa volant!

Bones vacances!!! 

Elena.

jueves, 12 de junio de 2014

PARES!!!!! NOMÉS 7 FAMÍLIES HAN ACTUALITZAT LES DADES PER CORREU!!!! SI US PLAU, FEU-ME-LES ARRIBAR TANT AVIAT COM SIGUI POSSIBLE!!!!!!!!! ÉS UNA MICA URGENT.
GRÀCIES!

nenyescolaandersen@gmail.com

I APROFITO PER DIR-VOS QUE JA HA SORTIT UNA PAPALLONA DELS CUCS DE SEDA!!!! PER FI!!!




jueves, 5 de junio de 2014

Benvolgudes famílies,
Per tal de tenir actualitzades les vostres dades correctament necessitem que totes les famílies enviïn a nenyescolaandersen@gmail.com indicant el vostre correu o els vostres correus electrònics i els vostres números de telèfons.
Cal que sigui via mail per a que quedi ben enregistrat.

Gràcies per la vostra col·laboració,

La tutora.  

martes, 3 de junio de 2014

Pares! 
Hem fet un llibre de la selva amb totes les coses que hem anat aprenent entre tots. Avui se l'emportarà un nen i l'haurà de retornar el dia següent. És molt important que no us el deixeu a casa perquè el curs s'acaba i no tindrem temps que el tinguin tots els nens. 
A alguns de vosaltres us el donaré al migdia perquè sé que hi sou els dos. D'aquesta manera, i si no us fa res, avançarem una mica més de temps.

El llibre és simple però amb informació molt xula, així que espero que us expliquin moltes coses! 

jueves, 15 de mayo de 2014

Pares!

Dilluns vinent haurieu de portar un pot de iogurt de vidre per fer un experiment. No us ho havia dit abans perquè en un principi no el volia fer fins que acabéssim l'experiment de la patata.

RECORDEU POSAR EL NOM AMB UN PERMANENT NEGRE

Gràcies per endavant!!

jueves, 24 de abril de 2014

Pares!!! 
Teniu una pàgina nova amb el nom de SETMANA CULTURAL on podreu anar veient totes les activitats que estem fent durant aquesta setmana!!!

lunes, 21 de abril de 2014

Benvolguts pares i mares,
El pròxim dimecres, 23 d'abril, farem el taller de cuina de les broquetes de fruita. Cal que cada nen/a porti el seu plat de plàstic "gran" per poder endur-se-les.

Moltes gràcies,
La tutora.

tercer trimestre!!!

Hola a tots i totes!
Espero que les vacances de Setmana Santa hàgin anat genial! 
Segur que els vostres fills i filles venen amb les piles carregades a tope per començar l'últim trimestre del curs. 

Jo també vinc amb piles carregades i a més, començem de ple amb la Setmana Cultural. Així que ens ho passarem genial només arribar.

Espero que hàgiu llegit o jugat amb les lletres  una mica cada dia perquè a la classe vam dir que era una feina molt important que havíem de fer cinc minutets al dia...però com que no us veig les cares (i no sé si tothom ha fet els deures...jeje), ja anirem practicant a la classe.

 I per acabar, dir-vos que demà ja començo a assajar els poemes de Sant Jordi amb ells. Intentarem deixar la vergonya a la butxaca i aprendrem a vocalitzar i entonar bé per tal que se'ns escolti el millor possible. 
Quan repassem els poemes posarem una estrella a la mà dels nens que el saben dir... així que animeu-los a participar d'acord?

Fins demà!!! (dia de teatre!!!) 

domingo, 9 de febrero de 2014

Pares,
us deixo un joc de l'ordinador molt fàcil perquè els nens puguin practicar i jugar amb les lletres i formar paraules. Es tracta d'una pissarra magnètica que pot donar molt joc. 

http://www.cercifaf.org.pt/mosaico.edu/ca/magnetes_letras.html

jueves, 30 de enero de 2014

Hola pares! 
Ja som al segon trimestre carregats amb piles noves per aprendre moltíssimes coses!

Ja sé que us informo un xic tard però us explicaré què estem fent de nou a la classe de P-4:

Ja hem acabat la unitat número 3 del projecte del Tinet, que era "el nostre barri". Hem aprés el nostre carrer, les coses que formen un barri, a seguir petits plànols per arribar a un punt, a entendre algunes de les senyals que ens trobem dalt d'un autobús, etc... 

I fa un parell de dies que encetem un tema que agrada molt als nens: "juguem a ser actors". A partir dels personatges dels contes i algunes pel.lícules aprendrem nous conceptes. L'hem iniciat amb el conte de La Ventafocs, que espero que els vostres fills i filles us hagin explicat a casa. 

D'altra banda, ja passem llista sense les fotos dels nenes i nenes de la classe. Això significa que l'encarregat de la setmana que passa llista haurà de llegir cada dia els noms. Com que sempre ho fan per parelles, entre un i l'altre s'ajuden. Això és molt bo, ja que es motiven més per saber llegir.

Tot i que cada dia intentem llegir, no sempre trobem el moment de fer-ho individualment.Per això, intentem fer sis -set nens per dia. Ara és una etapa del curs on hem de proporcionar, a partir del joc, eines que motivin als nens per voler llegir: ajudar a fer la llista de la compra, posar un rètol a l'habitació ben divertit, ...

Si us fixeu, cada nen i nena té un ritme completament diferent davant del procès d'aprenentatge lector. No patiu! És totalment normal. Hi ha nens que ja són capaços de llegir una petita frase, altres paraules curtes, altres petites síl,labes i fins i tot d'altres encara estiguin aprenent els son de les lletres.  Es tracta d'un procés que S'INICIA a P-4  i es desenvolupa fins a Segon de primària. Així que no feu comparacions amb uns i altres ni us angoixeu més del compte. El més important és que tots van evolucionant molt bé i cada un marca el seu propi ritme. Però el més important és que ho fan amb ganes. 

El que sí podem fer des de casa és iniciar una petita rutina per llegir. Encara que siguin cinc minuts al dia. (sons, síl.labes, paraules o frases). Podeu pensar que són massa petits, però no ho és! 
A P-5 iniciem la lectura amb lletra lligada estretament unida amb la comprensió lectora. ÉS IMPORTANT SABER LLEGIR PERÒ ENCARA HO ÉS MÉS SABER QUÈ HEM LLEGIT. 

Ara per ara, descobrim quina paraula hem llegit, o expliquem què ens acaba d'explicar la mare o el pare en el trosset de conte que ens acaba de llegir. Feu petites pauses de cinc o sis frases i feu preguntes com: "què li passava? per què? com creus que estarà? content, trist,... i tu, què faries si t'hagués passat?"