Hola pares!
Ja som al segon trimestre carregats amb piles noves per aprendre moltíssimes coses!
Ja sé que us informo un xic tard però us explicaré què estem fent de nou a la classe de P-4:
Ja hem acabat la unitat número 3 del projecte del Tinet, que era "el nostre barri". Hem aprés el nostre carrer, les coses que formen un barri, a seguir petits plànols per arribar a un punt, a entendre algunes de les senyals que ens trobem dalt d'un autobús, etc...
I fa un parell de dies que encetem un tema que agrada molt als nens: "juguem a ser actors". A partir dels personatges dels contes i algunes pel.lícules aprendrem nous conceptes. L'hem iniciat amb el conte de La Ventafocs, que espero que els vostres fills i filles us hagin explicat a casa.
D'altra banda, ja passem llista sense les fotos dels nenes i nenes de la classe. Això significa que l'encarregat de la setmana que passa llista haurà de llegir cada dia els noms. Com que sempre ho fan per parelles, entre un i l'altre s'ajuden. Això és molt bo, ja que es motiven més per saber llegir.
Tot i que cada dia intentem llegir, no sempre trobem el moment de fer-ho individualment.Per això, intentem fer sis -set nens per dia. Ara és una etapa del curs on hem de proporcionar, a partir del joc, eines que motivin als nens per voler llegir: ajudar a fer la llista de la compra, posar un rètol a l'habitació ben divertit, ...
Si us fixeu, cada nen i nena té un ritme completament diferent davant del procès d'aprenentatge lector. No patiu! És totalment normal. Hi ha nens que ja són capaços de llegir una petita frase, altres paraules curtes, altres petites síl,labes i fins i tot d'altres encara estiguin aprenent els son de les lletres. Es tracta d'un procés que S'INICIA a P-4 i es desenvolupa fins a Segon de primària. Així que no feu comparacions amb uns i altres ni us angoixeu més del compte. El més important és que tots van evolucionant molt bé i cada un marca el seu propi ritme. Però el més important és que ho fan amb ganes.
El que sí podem fer des de casa és iniciar una petita rutina per llegir. Encara que siguin cinc minuts al dia. (sons, síl.labes, paraules o frases). Podeu pensar que són massa petits, però no ho és!
A P-5 iniciem la lectura amb lletra lligada estretament unida amb la comprensió lectora. ÉS IMPORTANT SABER LLEGIR PERÒ ENCARA HO ÉS MÉS SABER QUÈ HEM LLEGIT.
Ara per ara, descobrim quina paraula hem llegit, o expliquem què ens acaba d'explicar la mare o el pare en el trosset de conte que ens acaba de llegir. Feu petites pauses de cinc o sis frases i feu preguntes com: "què li passava? per què? com creus que estarà? content, trist,... i tu, què faries si t'hagués passat?"
